公益在线（公益记者武锐利 顾金刚）睡意朦胧的星辰，阻挡不了我行程。
三月六日是我人生中一个特殊的日子，第一次以老师身份进入小学，参与青苞米公益活动，期待我们能给学生们以支持。
活动的组织者戴老师分工明确，强调青苞米公益活动的目的和结果，介然老师强调过程的合理和长久，李校长谈心理学在学校中作用。紧张有序的工作安排与实施，每个人内心都燃起那份责任，表现在行动上，眼神中，言语中。
心课堂以安老师为领导，俏儿老师和我组成。在昌图马仲小学四年一班经过简单布置准时展开。
安娜老师非常简洁的开场白，吸引了学生们眼神。
在讲解绘本故事时，同学们被引入到故事当中，几位同学踊跃发言，坦诚的吐露心声。在绘本故事结束后的提问环节，同学的回答，真诚，有见解，看问题深度，理解深度，让我们很受感染。
在接下来的爆炸优点活动中，孩子积极活跃快乐的参与其中，有的妙语连珠，有的冥思苦想，有的一言不发，既让我们看到了发光点，又让我们发现了问题的存在。
发光点：积极，愉快，活跃，互动，坦诚，欣喜，内心流露自然，有见解，回答有深度等。
问题点：写字姿势，不说话，言语简单，不善表达，紧张，孤单，边缘化。
接下来进行的粘贴成长树活动。
从整个活动中我们发现同学们热切期盼的眼神，希望得到鼓励，支持，理解，希望我们的活动能生起同学们内心的对于生活，对于学习，对于自己的那份温暖。
青苞米公益活动以启发和引导的活动方式走进学校，走进同学们心理，激发他们如何看待问题，如何理解问题，如何解决问题。在他们生活中，学习中种下轻松愉快的种子。
