一、小画大世界
儿童的涂鸦是儿童成长的印记，儿童学画画表达着儿童内心世界和外部环境中所遭受的经历与冲突。儿童绘画作品背后那一个个特别的故事，那一个个独特而鲜活的儿童，那些五彩缤纷又偶有冲突的心灵世界，如何透过儿童的画，看到这些故事、看到这样的儿童、触摸到儿童的心灵世界。如果你掌握了那些隐藏在图画中的语言，你会发现儿童的快乐、幸福、担忧、恐惧、孤独与悲伤，你会发现儿童创造性的加工能力和自愈能力。
二、画让我们走进儿童的世界
儿童画不仅可以传达信息，应该注意它有时候还有“呼救”的功能，希望得到那些敏感的成人们的关注与同情。然而，大多数的成人对于儿童绘画作品的价值视而不见，或者仅仅是保存起来，并不能从中读懂儿童诉说些什么。我们要学会如何读懂儿童画中的图画语言，如何进入儿童的秘密世界。呼吁父母们以及幼教工作者以宽容的态度支持儿童独特的表达能力与表达方式，并以一颗敏感的心去感受儿童画中的意涵，走进儿童的心灵世界。
三、画让妈妈与孩子更亲密
家长辅导与咨询工作开创了借助图画媒介的先河。在对家长的辅导与咨询工作中，作者采用小组绘画方式，让妈妈们也拿起画笔，给予她们自由即兴的绘画机会，她们开始摆脱成人世界“学院派”的绘画方式，自由地创作，充分释放、激发自己久已沉睡的创造力，踏上自己的创造力发现之旅。同时，妈妈们对于儿童的绘画也有了更敏感深刻的感受性，对于儿童的需求有了更深入的理解，亲子之间的联系从而更紧密了。妈妈画画成为儿童与妈妈之间的沟通媒介与关系桥梁。
不是每一幅画都一定包含更深的含义，不是每个象征性符号都要被解码，不是每幅画的秘密都要被参透。当有一幅画特别引起我们的注意或者一个儿童长时间表现出一种令人担忧的绘画行为时，我们才有必要去探究图画的内容和图画背后的意义。更多的时候，我们需要做的只是提供给儿童尽可能多的自由创造空间，尊重他们独特的表达方式。
