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2019中小学校长论坛在京举行

来源:环球公益在线 | 发表日期:2019-07-31 | 阅读人数:118

导读:7月30日至31日,2019中小学校长论坛在京举办。本次论坛由人民在线主办,北京师大智慧教育科技研究院承办,人民数据、人民网舆情数据中心、全国养成教育研究总课题组提供学术支持。 本次论坛以新时代基础教育的协同、创新、发展为主题,围绕立德树人、管理教

7月30日至31日,2019中小学校长论坛在京举办。本次论坛由人民在线主办,北京师大智慧教育科技研究院承办,人民数据、人民网舆情数据中心、全国养成教育研究总课题组提供学术支持。

本次论坛以“新时代基础教育的协同、创新、发展”为主题,围绕“立德树人”、“管理教学”、“特色课程”三方面进行深入探讨,旨在全面贯彻落实党的教育方针,落实立德树人根本任务,推动基础教育创新协同发展,为全国各地优秀基层校长交流办学理念、共享优质资源、创新管理模式搭建沟通交流的平台。

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人民在线副总经理单学刚

开幕式上,人民在线副总经理单学刚在致辞中表示,人民群众教育需求由“有学上”向“上好学”转变,这对基础教育工作提出更高要求,需要大家积极主动去应对新的机遇和挑战。人民在线依托人民日报社、人民网品牌资源优势,在综合性大数据挖掘研究利用基础上,特别重视教育领域的研究,常年向包括教育部在内的教育管理机构和各级各类学校提供舆情和危机管理方面的咨询服务。“我们希望能够借助此次透视中国目前教育现状问题和特点的会议,为相关部门提供参考和建议,为各界提供观察中国教育行业发展的窗口”,单学刚说道。

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教育部国家教育发展研究中心研究员、中国教育学会副秘书长高书国

论坛上,教育部国家教育发展研究中心研究员、中国教育学会副秘书长高书国以“建设教育强国的国家行动”为题作主旨发言,并详细解读了《中国教育现代化2035》目标设计、中国特色世界先进水平的优质教育基本内涵、“十四五”教育规划关注的热点问题。高书国强调,未来要更加关注制度建设、推进教育治理体系和治理能力现代化、关注优质均衡、教师发展、人工智能发展、终身学习和终身教育发展、教育资源的配置等问题。

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教育部高校学生司原司长王炽昌

“教育培养什么样的人?怎么培养?为谁培养?”教育部高校学生司原司长王炽昌在分析“素质”和“创新”两个主题词时指出,“我们的教育方针很清楚,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。对学生、青少年来讲,教育不光要教,还要育,比如立德树人,现在实际上各个方面都要育人,而不光是课程育人,教育是整体的,不是孤立的。”

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中华医学会眼科学分会视光学组副组长,中南大学爱尔眼科学院教授、博士生导师,爱尔眼科医院集团副总裁杨智宽

中华医学会眼科学分会视光学组副组长,中南大学爱尔眼科学院博士生导师,爱尔眼科医院集团副总裁杨智宽教授在发言中就“青少年近视防控与健康成长”展开专题分享。根据国家卫健委公布的数据,全国儿童青少年总体近视率为53.6%。中国作为青少年近视率全球第一的国家,视觉健康形势极为严峻。杨智宽教授表示,户外活动不足、用眼行为习惯不正确等是近视发生的主要因素。基于目前青少年近视现状,杨智宽教授认为,青少年近视防控需建立综合防控体系,由政府主导、教医协同,全社会一起努力。另外,杨智宽教授特别强调,科学的近视防控是关键,青少年儿童近视眼矫正一定要到正规医疗机构,切勿病急乱投医。

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中国青年政治学院原党委书记、常务副院长陆士桢

“家庭立德树人教育渗透在日常生活照料里,具有随意性、零散性特点,润物细无声。家庭教育无所不在,无所不存,时时刻刻在发挥作用。”中国青年政治学院原党委书记、常务副院长陆士桢在发言中围绕“家校共育,立德树人”进行分享。陆士桢强调,家庭教育是立德树人的基础。家长自身政治道德素养是家庭立德树人教育的关键因素,中国家庭教育观念辅导核心是家庭教育观念和儿童观。无论校长还是家长必须明白,儿童观是能动的、有潜能的、独特的,只有树立了这种现代的儿童观才能真正和孩子对话,也能真正实现现代教育协同创新发展。

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教育部教育管理信息中心研究员陈海东

教育部教育管理信息中心研究员陈海东在谈到教育信息化2.0背景下中小学教师信息素养和教育教学能力提升策略时提出建议,一是要更多的注重教师的意见;二是通过本身的培训要有很好的关联;三是要因地制宜;四是避免脱节;五是避免过多压力,在应用推进方面有一定基础,循序渐进;六是评价方面基于目标和问题驱动,有效地促进信息素养的提升和教师信息素养的提升。

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掌门教育联合创始人兼首席战略官吴佳峻

掌门教育联合创始人兼首席战略官吴佳峻以“5G +教育,站在行业发展新契机之上”为题进行分享,描绘了5G为代表的高新技术帮助教育实现迭代升级的宏伟蓝图以及掌门教育在“5G +教育”中的探索与实践。吴佳峻指出,5G可以有更多丰富教学内容的展现,可以在课堂中看到海洋。森林式场景的学习,会有一种沉浸式课堂,可以提高孩子的兴趣感,从而让孩子在兴趣感中找到成就感,形成自驱性的提升,这是比较良性的循环。对于教育或者在线教育,两个关键词就是高效和快乐。他同时表示,掌门教育希望成为引领教育行业健康发展、推动基础教育改革的一股重要力量。

中小学在我国终身教育体系中具有奠基性作用,是立德树人的重要阵地、素质教育的主要渠道之一。本次论坛为期两天,邀请到来自全国各地的教育领域专家、中小学校长、骨干教师、教育科研机构研究人员、教育企业负责人就“互联网+养成教育”“影视教育经验分享”“青少年健康成长”“益智课堂的构建”等话题展开专题分享,共同探讨我国中小学教育的未来发展,为促进我国教育事业发展建言献策、贡献智慧。(陈佳倩)

 
 

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