“爱，在发声”关注听障儿童公益活动，引起14.5万关注
聋儿，即听障儿童，是特指听力出现了损失，听不见或听不清周围声音的儿童。因为先天或后天的原因，他们听觉系统中的各级神经中枢发生异常，引发了听力障碍。对于幼小的患儿来说，听觉的缺失会导致语言发育滞后，在运动、认知等方面产生障碍，严重影响其人生发展。科技的进步为聋儿提供了助听器与人工耳蜗，但其高昂的价格让聋儿家庭难以承担，后续的康复工作时间长且需要家长与老师寸步不离的耐心训练，也带来诸多困难。因聋致贫，因贫导致无力进行人工耳蜗植入和康复训练，使聋儿的状况更糟糕，这成为了一个恶性循环。幸而政府与相关民间公益机构一直在努力，聋儿康复之路虽然崎岖，却也在蹒跚前行。
6月10日，民间公益团体里程158一行15人，10天内筹集9.1万元善款，帮扶首批15位听障儿童进入6所普通幼儿园学习。此次活动在中山市某特殊学校举行，通过线上媒体宣传、直播及线下活动体验等方式，引起14.5万人的关注，向听障儿童伸出关爱之手，为孩子们的成长奉献一份浓浓的爱心。
活动现场，民间团体里程158首创《体验无声世界》的互动环节，让健全人士体验听障儿童的心理活动环节中，两两一组，分别饰演两个角色，A角大声讲出自己的梦想和想做的事情，B角则需要在随后的30秒钟一口气不间断地说话，或鼓励，或给出建设性的意见，或反对，但规则是嘴巴不能停，全程戴耳塞的情况下进行。“大家听说玩游戏，都是嬉皮笑脸地戴上耳塞。”然而，随着B角“放炮式”说话，嘴角不停地张合，不少A角收起了笑容。“不知道对方在说什么，最后变得很恐慌。”另一名体验者说。
听障儿童们年龄尚幼，正是恢复听说能力的黄金时期，可昂贵的人工耳蜗购买及植入费用，和接下来的几年康复训练，却让大多数贫寒家庭在财力、精力方面无力承担。幼吾幼以及人之幼，对待幼弱者的态度,也是衡量社会文明程度的标尺。《爱，在发声》呼吁大众关注听障儿童，为他们提供更多实质性帮助，让更多的听障儿童家长心中燃起希望。我们只要给予孩子足够的帮助、耐心和爱，他们都能勇敢开口发声，与人清晰表达交流，回归主流社会。
据悉，特殊学校的听障儿童面临最大的困境就是“融合教育”的问题。市残疾儿童教养学校的老师告诉记者，“融合教育”是特殊儿童进行康复训练后的下一站，对于听障儿童来说，他们具备一定的语言能力后，语言模仿能力很强，放在普通幼儿园里比放在都是特殊儿童的环境里恢复得更好，升读小学或长大就业等方面更容易与社会融合。然而，推动幼儿园的残健融合教育仍有一段路要走。
