白日不到处，青春恰自来
苔花如米小，也学牡丹开
——清·袁枚
贵州乡村教师梁俊的一曲自编歌谣《苔》让无数人看到了留守孩子们的纯真善良、坚守乐观。这首《苔》带给孩子们的不仅仅是乐理旋律上的共鸣，更是一股不放弃的希望，他让孩子们知道即使自己微小如一小朵苔花，也要像牡丹一般勇敢乐观的绽放。对孩子们一点一滴的帮助都会为他们的未来、为他们的梦想注入希望，南京工程学院经管学子的初衷即是这样。为充分发扬高校学子的教育示范作用，为教育资源薄弱地区提供教育帮助，同时为了锻炼大学生课外素质能力，2018年7月7日晚，由经济与管理学院的11名大学生组成的朝露支教翟楼站小分队顺利抵达河南省宁陵县赵村乡翟楼小学，开始了为期十五天的爱心支教活动。
授业解惑新疑难
“朝露”支教团队主打科教课，而不教授文化课。科教课与兴趣课的结合是每日支教的必经之路，在较长的科教课之余插入适当的兴趣课，以此尽可能保持孩子们注意力的集中。活动伊始，团队就像小朋友们展示了一场科学秀。小老师们或是利用小苏打和醋的反应将气球吹起来，或是把油和颜料混合后倒入温水中，让小朋友们见识到和生活不同的互不溶解的现象，这些都令他们兴致盎然。之后又带领小朋友们开展画画、折纸等多种多样的兴趣课。通过这种方式传授的有关科学及其他常识性知识，会让孩子们更有兴趣，对他们的生活和学习有所启发。
（团队成员在给小朋友们上折纸课）
提纲掣领新思想
支教的每一天，团队都准备了不同的关键词，在每天早读时分享一首有关这个关键词的诗歌，给小朋友们解读这首诗歌，进而引申出这个关键词，详细解读它的含义并号召大家在日常生活中有所表现。例如“爱国”主题，当天的科教课教大家学习制作了国旗升降台，名人事迹课教大家认识了一些爱国英雄，中国地图课教大家认识了幅员辽阔的大中国，音乐课教大家学唱国歌，最后在结束的时候举行了升旗仪式……，一个个简单的主题，熏陶的是人格品质，传递的是正能量，更是思想修养。
（团队成员在给小朋友们上早读课）
素质拓展新成长
除了知识传授与思想引领，身体素质的强化和团队意识的培养也十分关键。因此，支教团队带领小朋友们开展了素质拓展活动。将所有的小朋友们分为了4队，队旗设计、队名、口号都由整个队伍集思广益，希望从小细节开始，让大家团结一心。可是团结与默契绝非一时之功，一开始做小游戏时，大家都很小心翼翼，甚至有小朋友不愿意一起参加游戏。不过爱玩的天性逐渐克服了羞怯，在后来的活动中，小朋友们从害羞到开朗；从拘谨到融洽，这些变化让整个团队既欣慰又感动。
（与小朋友们进行素质拓展）
时光如白驹过隙。得到南京工程学院经济与管理学院和林彦俊E心公益站大力支持的支教活动在21日上午迎来了尾声。闭幕式前，学生工作负责人、团队指导老师携支教团队与河南省宁陵县赵村乡翟楼小学举行共建实践基地挂牌仪式并签署了实践基地合作共建协议书，愿双方以共建基地为契机，加强交流合作。协议书的签署，为今后实践基地的建设开了个好头，为做出更好的实践成果做好充分准备。闭幕式上，小朋友们分组表演了精彩的节目，在欢快的、充满童真的唱跳歌舞声中，支教活动也正式结束，画上了一个圆满的句号。
